Estudante de Tecnologia Assistiva para Crianças

Tecnologia tem proporcionado novas formas para os alunos com deficiência se comunicar e aprender. As tecnologias de apoio permitem que os alunos a expandir suas habilidades para que eles sejam capazes de funcionar de forma mais independente. Em muitos casos, os alunos com deficiência são capazes de participar em salas de aula regulares, eliminando a necessidade de colocação da educação especial. Leis

Segundo KidSource, de 1988 Assistência Tecnologia relacionado para Pessoas com Deficiências (Tech Act) foi criado para melhorar a qualidade ea disponibilidade de dispositivos de tecnologia assistiva para pessoas com deficiência. O ato define tecnologia assistiva como qualquer item ", peça de equipamento ou sistema de produto que é usado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência." Esses itens incluem aqueles que são modificadas ou personalizadas para atender às necessidades específicas de cada indivíduo.

Escolas são obrigadas a fornecer a tecnologia para os alunos com deficiência por parte dos indivíduos com Deficiência Education Act (IDEA). O objetivo da lei é dar aos alunos com deficiência as mesmas oportunidades de aprendizagem como os outros alunos. As escolas devem fornecer os equipamentos ou serviços gratuitos de assistência. Em alguns casos, a equipe de avaliação escolar pode decidir que a criança precisa usar dispositivos de assistência em casa também.
Tipos

KidSource caracteriza dispositivos auxiliares como high-tech ou low-tech. Dispositivos de alta tecnologia geralmente envolvem um chip de computador. Dispositivos de baixa tecnologia são aquelas amplamente disponíveis a partir de uma loja de catálogo ou hardware. Exemplos de dispositivos de alta tecnologia incluem falando relógios, calculadoras reconhecimento óptico de caracteres, reconhecimento de voz, sintetizadores de voz, teclados alternativos, previsão de palavras e dispositivos de comunicação aumentativa. Dispositivos de baixa tecnologia incluem interruptores simples, apertos lápis, placas de imagens, livros e gravadores de cassetes.
Sight and Leitura Tecnologia Assistiva

Mundial de Educação afirma que cega ou estudantes com deficiência visual podem se beneficiar de uma série de tecnologias em sala de aula. Sistemas de reconhecimento de voz permitem aos alunos para controlar computadores por voz. Máquinas e software de leitura de traduzir texto escrito em áudio. Máquinas Braille traduzir texto escrito em um formato Braille. Os alunos com deficiência visual beneficiar de software de ampliação ou hardware que amplia o texto de impressão como ele se move através da página. Falando calculadoras permitem que os alunos com deficiência para completar os mesmos problemas de matemática como os outros alunos. As calculadoras são projetados para dizer os números pressionado e voltar a ler a resposta calculada pelo aluno.
Áudio Tecnologia assistiva

Os alunos que estão com dificuldades de audição ou benefício surdos a partir de um certo número de dispositivos. Estes incluem aparelhos auditivos, sistemas de FM pessoais, sistemas de som FM campo e TDDs (dispositivo de telecomunicação para surdos). TDDs, também conhecido como TTYs, têm teclados e displays visuais. Algumas salas de aula usar legendas para traduzir áudio em texto que é visível em uma tela de vídeo ou televisão.
Outros Tecnologia assistiva

Outros tipos de tecnologia utilizados para prestar assistência na sala de aula incluem molduras laterais deitado, cadeiras de rodas, andadores, auxiliares de pé, dispositivos de localização anatômica, interruptores de controle remoto, braços robóticos, teclados alternativos, Windows Touch, software de tradução, sinais em Braille e piscando os sistemas de luz.

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